Innovating SBM-ITB using SCAMPER

SCAMPER adalah suatu teknik yang digunakan untuk menghasilkan ide-ide baru dan segar. SCAMPER terdiri dari :

S – Substitute            components, materials, people

C – Combine              mix, combine with other assemblies or services, integrate

A – Adapt                    alter, change function, use part of another element

M – Modify                increase or reduce in scale, change shape, modify attributes

P – Put to another use

E – Eliminate              remove elements, simplify, reduce to core functionality

R – Reverse                turn inside out or upside down, also use of reversal

Sebagai contoh, berikut adalah SCAMPER terhadap SBM ITB. Dengan menggunakan teknik ini SBM ITB akan mendapatkan ide-ide segar untuk lebih meningkatkan kinerja mereka.

Substitute

Sistem pengajaran oleh dosen secara konvensional dapat digantikan dengan menggunakan video conference. Sehingga mahasiswa dapat menerima kuliah melalui dosen tamu tanpa harus menghadirkan dosen tamu secara real.

Combine

Bentuk penyampaian mata kuliah dapat dibuat lebih menarik dan interaktif dengan menggabungkan kuliah dengan sedikit hiburan sehinggan proses belajar mengajar tidak kaku dan membosankan. Selain itu perlu adanya website yang berisikan silabus dan semua bahan kuliah sehingga memudahkan mahasiswa untuk mengakses dan mendapatkan bahan-bahan kuliah mereka.

Adapt

Perpustakaan seringkali dirasa terlalu formal atau terlihat sangat serius. Hal ini harus diubah untuk meningkatkan keinginan mahasiswa untuk belajar dan mengunjungi perpustakaan. Dengan mengadaptasi keadaan Coffe shop dan ruang hiburan terhadap perpustakaan, maka mahasiswa akan merasa lebih nyaman untuk berada di perpustakaan. Design perpustakaan yang lebih modern dan terbuka akan mengalirkan cuaca segar dan menyenangkan bagi mahasiswa.

Modify

Roof top di gedung SBM tidak tersentuh oleh banyak orang baik mahasiswa atau dosen dan tutor. Akan lebih baik apabila dilakukan modifikasi terhadap daerah ini sehingga mampu dijadikan area kantin yang berbeda dari kantin yang berada dibawah. Sehingga dapat menyajikan suasana yang berbeda dari kantin yang sebelumnya.

Put to other uses

Kini ragam mahasiswa SBM sendiri semakin berkembang. Tidak lagi didominasi oleh mahasiswa dari kota-kota besar seperti Jakarta dan Bandung. Banyaknya mahasiswa yang berasal dari luar Pulau Jawa memberikan ide baru untuk membuat suatu bentuk asrama yang dapat  dijadikan mahasiswanya sebagai sarana untuk tempat tinggal. Selain itu, banyaknya tugas yang sering kali dikerjakan secara berkelompok dapat dikerjakan didalam asrama tersebut. Sehingga asrama turut menjadi wadah tempat proses belajar.

Eliminate

Penyebaran kuesioner pada tiap akhir semester membantu SBM untuk menilai tim pengajarnya sendiri. Berdasarkan penilaian tersebut akan lebih baik apabila dosen-dosen dan totur yang mendapat laporan bahwa cara pengajaran mereka tidak baik untuk di keluarkan dari tim pengajar di SBM. Sehingga kualitas pengajaran dari SBM tetap terjaga dan menghasilkan lulusan-lulusan yang memuaskan.

Reverse

Mahasiswa diberikan penghargaan terhadap nilai yang mereka dapatkan. Penghargaan ini dapat disebut sebagai “gaji” sehingga mahasiswa berlomba untuk mendapatkan nilai tertinggi. Semakin tinggi nilai mereka, maka akan semakin besar gaji yang yang mereka terima.